Comment définir la résurrection, notamment auprès des enfants ?

Comment définir la résurrection, notamment auprès des enfants ? Jésus, même mort, est là. Pour des enfants, on pourrait dire qu’il est parti, puis qu’il est revenu.

Il me semble que pour parler de la résurrection aux enfants, il faut éviter d’en faire une simple « réanimation », comme si Jésus était juste revenu à la vie (pour mourir encore plus tard). Je ne dirais pas non plus qu’il est parti, puis revenu, car on pourrait avoir l’impression qu’il n’a fait que quitter la pièce pour revenir peinard, sans que rien n’ait changé.

Il faut parvenir à montrer que ce n’est pas un retour en arrière, ni même un « come-back » à la manière d’une vieille rock star, mais une transformation : Jésus n’est plus limité par la mort. Il vit une vie nouvelle…

Alors, comment l’expliquer de manière imagée ? Il me semble que l’image de la graine mise en terre peut aider… Elle semble disparaître, mais elle devient une plante. Ce n’est plus la graine, mais c’est bien la même vie qui continue autrement. Une autre image, que j’utilise avec mon fils : ici-bas, nous vivons une vie de chenille, avec toutes ses limites ; la chenille disparaît dans son cocon (la mort) pour réapparaître comme papillon. Ce n’est pas un autre être, c’est la même vie transformée, passant de la terre (animal rampant) au ciel (animal volant).

Toute comparaison a ses limites, évidemment… L’enjeu est de faire comprendre que la résurrection est la nouvelle vie donnée par Dieu après la mort, nous rendant vivant pour toujours.

Pierre G. (SEDIF)

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